エーミールの隠された視点:過去と現在の謎めいた交差

『少年の日の思い出』では、物語を語る人物「ぼく」は、窓辺という外と中の間にある出窓のところに座っています。

このシチュエーションは、「ぼく」が過去と現在、現実と夢の間で揺れ動いていることを示唆しています。

また、この「移り変わり」というテーマは、物語のストーリー部分にも関連しています。

ある少年（「僕」）は、友人のエーミールに劣等感を抱いており、それが憎しみへとエスカレートしました。

その後、エーミールが憧れの蝶を羽化させたことに嫉妬した「僕」は、蝶を盗んで破壊するという取り返しのつかない行動に出てしまいます。

エーミールは「僕」を軽蔑するのみで、それによって「僕」の劣等感は頂点に達し、自分の宝物であった蝶を粉々に砕いてしまったのです。

大人になった「僕」は後悔しつつも、どこかエーミールに責任転嫁しており、この事態の根源は「僕」自身の劣等感にあることが伺えます。

少年時代の「チョウ収集」という欲望と「世界のおきて」の間で葛藤し、現実を受け入れ大人になることを描く「少年の日の思い出」。

一方で「車輪の下」では葛藤に引き裂かれて自殺してしまう。

ヘッセが「少年の日の思い出」で理想的に描くはずはなく、盗みという不道徳な行為やチョウの扱いに対するショックから「けがしてしまった」思い出として語る。

しかし、美しくない思い出を引きずって成長できないことを否定すべきではない。

新海誠の「星を追う子ども」も、喪失を抱えながらも精一杯生きる人を肯定的に描く。

少年時代の思い出を精算しきれない人は多く、大人になることは虚しいものかもしれない。

それでも、子ども的なものを捨て去らず、虚しさの中で否定せずに生きることも必要なのではないか。

エーミールは「ぼく」の家の近所に住む模範少年です。

標本づくりが趣味で、幼いながらも美しい標本を作ります。

優秀なエーミールに「ぼく」は嘆賞しつつも妬みを抱いており、「悪徳」を持つ存在だと考えています。

エーミールは、「ぼく」が勝手に部屋に入ってきてクジャクヤママユを壊したことで怒りを覚えますが、それを必死に抑えています。

しかし、クラスのみんなは「ぼく」側の立場に立っているため、エーミールは被害者であるにもかかわらず悪者扱いされています。

少年の日のエーミールの視点についての噂が流れていますが、この情報は秘匿されているか、限られた範囲でのみ共有されている可能性があります。

また、検索エンジンで適切なキーワードが使用されていない可能性もあります。

そのため、この噂が本当かどうかを確認することはできません。

「僕」は当初、蝶を盗むつもりはなく、徐々に蝶に対する欲望が高まり、衝動的に盗んでしまった。

盗んだ後、女中とすれ違ったことで罪悪感に目覚めたものの、同時に見つかる不安から獲物を隠した。

この心理的プロセスは「少年の日の思い出」のクライマックスにおける重要な描写である。

少年は、友人であるエーミールにコレクションを見せるのを躊躇していた。

少年は、重要なアイテムを入手しても、友人にではなく妹だけに共有していた。

しかし、2年ぶりにコレクションを見せたエーミールは、すでに少年のコレクションを知っていたと発言した。

この発言には、少年の妹から伝聞で知っていた可能性と、少年の妹とエーミールの関係性を示唆する可能性の2つが考えられる。

少年はエーミールの発言後、激怒していたが、これはエーミールと妹の関係を快く思っていなかった可能性を示唆している。