フリースクールの容認に反対！東近江市長の発言に署名活動が始まる

滋賀県東近江市の小椋正清市長が、不登校対策を話し合う会議でフリースクールについての発言を行いました。

小椋市長は「文部科学省がフリースクールを認めたことにがく然としている。

国家の根幹を崩しかねない」と述べ、フリースクールを運営している団体からは発言の撤回を求める署名活動が始まりました。

市長の発言に対して、県内の40余りのフリースクールや支援者団体などでつくる協議会は抗議文を提出しました。

彼らは市長の発言を到底容認できないとし、発言の撤回などを求めました。

市長の発言は、安心安全な居場所を見つけた子どもたちやその親御さんの気持ちを壊してしまうものであり、不登校の対策に疑問を抱く声もあります。

フリースクールは、不登校の子どもたちをサポートするために設立された民間の教育機関です。

近年、不登校の子どもたちが増えており、フリースクールはそのような子どもたちの学習機会や居場所を提供しています。

フリースクールは公的な機関ではなく、個人やNPO法人、任意団体などが運営しています。

子どもの主体性を重視した教育が行われており、不登校児童の増加に伴い、2000年代から増え始めました。

フリースクールでは、子どもたちが主体となってルールを作り、自由な学びができます。

年上の子に助けてもらったり、年下の子をフォローしたりすることで、学校では得られない学びが得られます。

また、社会に出た際に同じ年齢の人たちだけと過ごすことは少ないため、フリースクールで自然な人間関係を築くこともできます。

フリースクールにはいくつかのタイプがあり、安心できる居場所としてのフリースクールや学習サポートを中心としたフリースクールなどがあります。

発達障害の特性が原因で発生しやすい心身の負担を軽減させるためには、スキルトレーニングが行われています。

また、自宅でサポートが受けられるフリースクールや独自の教育方針を取り入れているフリースクールもあります。

フリースクールに通うことで、学校の出席になる可能性もあります。

教育機会確保法により、学校以外の場でも子どもが教育を受けられるよう支援が充実しています。

大津市のフリースクール「トライアンフ」は、小学2年生から中学3年生までの不登校の子どもなど13人が通っている。

週4日、子どもどうしが交流したり自由に過ごしたりする場を提供している。

この記事は、フリースクールでの勉強についての話です。

記事では、ある生徒がフリースクールで学びながら、在籍校の校長が出席扱いにしてくれたことが紹介されています。

また、記事は全国で30日以上登校しない児童生徒が増えていることも指摘しています。

岐阜市のMahaloは、毎月保護者を通じて利用日数を学校側へ伝えており、全員が出席扱いになっている。

一方、他の施設や団体では、在籍する学校によって出席扱いになる場合とそうでない場合があると答えている。

岐阜県教委は、文科省の通知を踏まえて出欠の取り扱いについてガイドラインを示しており、教育支援センターや不登校特例校、フリースクールの一覧をHPで紹介している。

フリースクールは民間経営のため、塾に通うのと同様に費用がかかります。

入会金が5万円程度、授業料が月3万円程度というのが相場といわれています。

フリースクールでも小学校卒業資格は得られます。

小学生の場合、フリースクールに通っていても、在籍はもともといた学校ということになります。

そのため、卒業するときには在籍校の卒業生という扱いで卒業資格は得られます。

また、中学生になってからもそのまま同じフリースクールに通うことも可能です。

小学校のときと同様、地域の中学校に籍を置きながら実際に通うのはフリースクールという形になります。

学校に通いながらフリースクールを利用することもできる学校かフリースクールか、どちらか一方を選ばなければならないということはありません。

週2日は学校、残りの3日はフリースクールといった利用の仕方をしている子どももたくさんいます。

法律にも「不登校は問題行動ではない」と明記され、不登校に対する考え方は徐々に変わりつつあります。

学びの選択肢の一つとして、フリースクールについて考える機会を持てるとよいのではないでしょうか。

学校に寄せられるさまざまな相談に対応する際のポイントを聞いた。

不登校の増加に伴い、一部の家庭ではフリースクールを選ぶケースもある。

相談に対応する際のポイントは、個別の状況を理解し、適切なサポートを提供することです。

学校が把握した学習の計画や内容が適切と判断される場合には、評価を行い、指導要録に記入したり、評価結果を通知表などで児童生徒や保護者に伝えることが求められています。

これは、児童生徒の学習意欲に応え、自立を支援する上で重要な意義があるとされています。

また、学習指導要領には、フリースクールを含めた学校外の民間施設等の取組みを適切に評価し、記載するように求められています。

現在、小中学校では、不登校の子供がフリースクールで学んだものを出席として扱うことが増えています。

フリースクールでの学習内容をまとめたものを学校に提出し、校長が判断して出席と認めるケースが多いです。

フリースクールでは学習指導要領に準じた指導を行っている施設が増えていると言えます。

5月27日、超党派の議員連盟が会合を開き、小中学生のフリースクールなどでの学習を義務教育として認める法案について、今国会に提出する方針を決めた。

フリースクールとは、学校になじめなかったり通えなかったりする子どもが、それぞれのペースで学べる場を指す。

この議員連盟では、義務教育と認められる条件として「保護者が作成した学習計画を市町村教委が審査・認定すること」をあげている。

フリースクールの料金は月1万1千円です。

現在は中学3年の2人が利用していますが、在籍校の「出席扱い」にはなっていません。

学校教育は大切だが、つらい時期には選択肢を増やしてあげたいという考えで、出席扱いになろうがなるまいが学びを止めないようにしています。

岐阜県内では、小中学校の校長とフリースクールの関係者らによる連携協議会が2021年に設立されました。

フリースクールや家庭学習を義務教育として認めることに対して、一部の政治家からは不登校の子どもが増えるのではないかという危惧の声が上がっている。

しかし、ほとんどの子どもは「行けるなら学校に行きたい」という思いを持っているため、その心配はないと言える。

ただし、法制化され財政支援を受けるようになった場合、適切な学びのカリキュラムを整える必要があり、自由度が減る可能性がある。

しかし、まずは子どもたちに多様な学びの場が確保されることを祈りたい。