高濱正伸が語る、子どもの自立を促す教育とは？花まる学習会代表 高濱正伸氏の教育論：自立を育む親の役割とは？
「メシが食える大人」を育てる花まる学習会。高濱正伸氏が幼児教育で培うのは、思考力、野外体験、そして「見える・詰める・遊ぶ」力！ 2025年9月1日問題にも向き合い、子どものメンタルヘルスをサポート。自立に必要なのは、揺るぎない哲学とレジリエンス、そして確かな知力。子どもたちの未来を切り開く、花まる学習会の教育理念に注目！
💡 高濱正伸氏は、子どもの「好き」を大切にし、自己肯定感を育むことが重要だと説いています。
💡 学力だけでなく、他人を理解する力や、多様な経験から生まれる人間力も重視し、子どもたちの自立を促しています。
💡 9月1日問題など、子どものメンタルヘルスに関する課題にも言及し、SOSを出しやすい環境づくりを提唱しています。
高濱正伸氏の教育論を通して、子どもの自立を育むために親ができること、そして社会全体で取り組むべき課題について掘り下げていきましょう。
花まる学習会の理念と高濱正伸氏の原点
花まる学習会は何を目指す？「メシが食える大人」とは？
経済的自立、柔軟性、忍耐力を持つ大人。
高濱正伸氏の教育理念と原点に迫ります。
自立した大人を育てるために、子どもの「好き」を尊重することの重要性について解説します。
公開日:2025/03/14
✅ 花まる学習会代表の高浜正伸氏の講演から、子どもの自立を促すために「メシが食える大人」を目指し、子どもの「好き」を幼い頃から大切にすることが重要だと説いている。
✅ 学力は「基盤力」「強み」「自己肯定感」で構成され、「強み」は子どもの「好き」から伸びるため、親は子どもの「好き」を尊重し、「やらされ感」をなくすことが大切である。
✅ 子どもの「好き」を大切にし、自己肯定感を育むことで、子どもは自ら学び、成長していく。集中と規律のバランスを取りながら、子どもの興味関心を伸ばすことが重要である。
さらに読む ⇒ココハレ - 高知の子育て応援ウェブメディア出典/画像元: https://kokoharekochi.com/article/hint/n49467/高濱先生の理念、すごく素敵やん！子どもたちの「好き」を伸ばすって、ほんま大事やと思うわ。
自己肯定感も育つし、ええことしかないやん！。
花まる学習会は、子どもたちが経済的自立だけでなく、柔軟性や忍耐力も併せ持つ「メシが食える大人」になることを目指しています。
この理念は、「モテる力」すなわち他人を理解する力と、多様な経験から生まれる人間力に基づいています。
高濱正伸氏は、クリエイティブ・イノベーション学科の客員教授であり、自身の幼少期や東京大学での経験、文化への関心から教育の道へ進みました。
1993年の花まる学習会設立以来、思考力と野外体験を重視し、幼児教育の重要性を伝えています。
えー、高濱って誰？なんか難しそう…でも、子どもが自立できるのは良いことだと思う！
子どもたちが育むべき力と保護者の役割
子どもの未来を拓く、高濱氏提唱の3つの力とは？
見える力、詰める力、遊ぶ力です。
子どもたちが自立するために育むべき力と、保護者の役割について解説します。
特に、幼児期と、思春期での親の関わり方の変化について焦点を当てます。
公開日:2025/07/08
✅ 日本の教育は「外側の基準」に縛られがちで、子どもの自己肯定感を育むことが重要であると説いています。
✅ 幼児期と思春期で親の関わり方は異なり、幼児期は愛情と躾、思春期は過干渉を避け、外の世界に任せることが大切です。
✅ 伸びる子の共通点は「言葉の力」であり、親が言葉を厳密に使い、分からない言葉を調べる姿勢を示すことが重要です。
さらに読む ⇒HugKum（はぐくむ） | 小学館が運営する乳幼児～小学生ママ・パパのための育児情報メディア出典/画像元: https://hugkum.sho.jp/special/467283親が子どもの言葉遣いに気を配るって、すごく大事なことやね。
うちも、もっとちゃんとした言葉遣いせなあかんなー。
高濱氏は、現代社会で子どもたちに求められる力として、物事の本質を捉える「見える力」、論理的に考え、やり抜く「詰める力」、そして柔軟性を持つ「遊ぶ力」の3つを挙げています。
幼児期には、遊びを通して感性や主体性を育むことが重要であると強調し、子どもの自発的な遊びを尊重する姿勢を示しています。
保護者は、子どもの興味を尊重し、没頭する時間を邪魔しないことが大切です。
また、正しい言葉遣いを心がけ、子どもの成長を支えることが求められます。
なるほどねー、言葉って大事なんだ。俺ももっと、かしこまって話すようにしよっかな！
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花まるグループが「9月1日問題」に警鐘！精神科医と子どものメンタルヘルスを解説。レジリエンスを育み、自立した大人を育成する具体的な方法を提示。